主持人：欢迎大家继续回到我们今天的聊天过程当中来，您现在关注的是高考名师点评价07高考各科试卷节目，我是娄雷。在这里提醒大家，如果你有什么疑问，欢迎大家在我们的留言平台中提出，稍后的时间当中将和大家共同关注的是2007年全国招生统一入学考试北京区的理科综合试卷点评，我们也是请到了一位一直致力于物理教学和综合教学的老师来到我们的嘉宾室，首先请嘉宾节我们打声招呼。
扈之霖：网友们好，大家好。
主持人：您拿到今年的试题之后的第一感觉是什么呢？觉得难度较之往年是不是有变化？
扈之霖：从整体来看，应该说和去年的考卷难度来讲是持平的。只不过从难点来说，最后一个大题的难度要比去年容易一些，但是考虑到分数的问题，考试嘛要有区分度，要有必要的难度，这个时候这个题稍微灵活性减了，那么必然要把难点向前移。这时候就在选择题当中，要比去年有些选择题从灵活性上要难一些。而我的这种看法也和咱们今天从考场里出来的一些同学的感觉是一样的，他们感觉到好像选择题答的时候要比咱们平常训练，要比去年感觉到难一些。
主持人：刚才您谈到了选择题，比如说像我们现在看到的北京卷的选择题，咱们先来谈物理方面的试题。比如真的像您说的可能与实际相结合会更多一点，比如说第18题就会考了一个高速摄像机拍到子弹瞬间，没有考你其它比如像动能、势能这种知识，反而考的是时间。这种题目与同学平时做的模拟题，老师们有没有给大家复习到这一点？
扈之霖：这里边由于上高三的老师都学习了全国发的考试说明，现在叫考试大纲。因为考试大纲里边很明确地说要联系实际问题。另外联系实际的问题不只这一个问题了，我们从物理上来讲，谈到了一个高速摄像机摄了一个子弹打苹果，要求我们的同学要测量实际的图片上的长度，然后做估算。这个题大家感觉很有意思，不管题答得好还是赖，都觉得这道题很有意思。
像联系实际的题，比如计算题的第二题，考的是太阳能的汽车。这个题也是一个联系实际的题，这个联系实际的题而且正好是现在当前能源的一个热点问题。所以，我们的理论考试和社会结合的很紧密，有热点问题。这是联系实际的题。
就这个题，咱们要从考试的技术安排上来讲又有了开放性的设问。其实你看一下第3问，要计算出太阳板的面积，而且还要谈一谈自己的感受。这就是咱们北京卷第一次出现这种创新，开放性的设问。而且这种设问还是让你评价，这就是咱们北京的试卷稳中有变，也就是在传承当中又有了创新。而这种新意是很让学生感觉到我能够做，面积太大了，适不适合汽车上去装载呢？
比如生物题里还可以看到它有微生物的接种，有免疫，比如在化学题里面有北京市民吃的食盐问题，还有宜于居住的城市，现在在我们国家已经评选出几个大家向往的城市。但是真的要解决人们长期生存的问题，就要有一个宜于居住的星球。像这样很科学前沿的题目，不仅北京卷产生了。北京卷宜于居住的星球怎样引入物理呢？让你计算如果在这样一个星球上，第一宇宙速度运行下的星体的动能，而全国卷也采用了宜于居住的星球这个问题，它的设问是什么呢？是说那么在这样一个星球下，如果我测量出来人体的重量和地球的重量相比知道了，我让你估算这个宜于居住星球的半径是多少，也就是无论是北京卷、全国卷，大家在联系科技、联系生产、联系生活的问题上，大家都做了很大的努力。
另外，在这儿我也多说两句，这种联系实际的问题，理综上反映的特别多。这里我就想，除了在教学当中谈到理论联系实际的问题，还有一个问题是我们不能不谈到咱们的新课标、教改。面对这样的试题，渗透了新课标的基本理念，这样为现形教材和先课标的衔接过渡提供了很有意思的思考。这一点大家都是称赞的，不论是教师还是考生，而且这种题也显示了对考生的吸引力。因为今天我见过一些考生，大家对这种理论联系实际的题都很感兴趣。关于这个问题，咱们就说到这儿。
主持人：对，老师您刚才有一点说的特别好，就是咱们刚才举的例子第23题的第三问，网上也有很多人想问老师，第三题的简述，思考有没有标准答案。
扈之霖：这个只要答得合理就行了，因为开放性的试题以前没有出现过，早年上海出现过，去年重庆卷上有，但是重庆卷的开放，但由于是实验题的一种开放，开放可能的答案都非常少。我觉得今年北京在阅卷过程当中，因为这里边有一个我们学生要有一种设计新课标的思想，如果设计得合理，会给予分数，会给予肯定。
主持人：而且这种设计的感觉，在实验题上，在打点计时器这道题上也是体现得特别明显。像这种题，我们去年考的时候，您觉得和今年相比它的灵活性是更强了还是弱了？
扈之霖：化学实验题是理化生三科的学科特点。实验体物理去年考的是电学，今年都变成了力学。而且今年理化生三科的实验题都是源于课本，这比较清楚。因为实验题一直是学生感觉到稍微困难一点的地方，这个时候我们说给了这种源于课本的题，但是又有变化，这里边就是题目的创新。就让学生怎么样呢？也就是说你能够有出处，能够知道，而且又有改动，这样又考基础，又考应变。比如化学，原来是让你叙述一个装置，今年的化学题，实验题上空了一块让你画上，这样比让你叙述要有意思，这就是考同学更加思想要开阔一些。
这样的考题有什么好处呢？就是说尽管我们是考实验，我们是在用笔、用纸去考实验，但是也还是要把认真做实验和敷衍做实验区分开，要把做过实验和没做过实验区分开来。所以，我觉得这样的考题不但说对于考生来讲感到高兴，作为我一个理科的老师，我也感到高兴。因为什么呢？因为我们现在实验教学是在加强的，但是高考这一块能够这样做了，对我们今后的教学是很有促进作用的。所以，我觉得今年的实验题很好。
网友：缺少实验装置画图的题，如果我画得不太像，怎么办？可不可以在图的旁边写上这是什么？
扈之霖：我觉得可以。但是从我们阅卷的情况来看，历年情况，大家都是人文性很强，只要你画了，因为不是考你美术，不是考你象的程度，而是考你这种内容实质性的东西画出来了，就可以了，画得像不像不要担心。
主持人：老师们根本不会这个时候挑剔你，不是考美术。
扈之霖：对。
主持人：只要意思对就行了。
扈之霖：对。
主持人：我看到像化学科、生物科，特别是我觉得物理，物理好像今年把重头戏都放在力学上。
扈之霖：电学相应少了一点点。
主持人：我们每次都在谈物理学几大学科的分配量。您觉得今年整个考试当中与去年相比或者是与往年相比，咱们在学科内的分，某方面、某方面来说有怎样的变化？
扈之霖：咱们就要谈一下关于考试内容的一些问题了。
主持人：对。
扈之霖：我总的讲一下。首先今年的考试是常规的知识点还在继续考，让人家没有意外的感觉。而且考纲上出现，比如我们的物理考纲对知识点分成了1、2，而生物和化学考纲上谈的是1、2、3。当然排号大一点的就是重点。而且今年的考试当中，2、3号码上的知识比例大一点。这些正好是在考生的意料之中的内容。而且这些知识又是我们在学习中，我们在复习中常见的一些知识，而且就模型来讲也是常常接触的模型。考生可以感觉到是课堂上的内容，不会在内容上形成压力，这也是高考当中稳重有变的一种体现，而且是贴近学生的体现，贴近中学教学的体现。当然每一年可能就物理来讲，电学多一点点，力学多一点点，这个都无所谓，都没什么，因为毕竟是考纲中规定的重点知识，而且有的题目，比如是力电综合题，是把它划为力学还是划为电学？都没有一个明显的界限。
主持人：老师，我想大家在做理科综合的时候都有一个特别担心的事情，因为很多的同学都认为物理是非常难的，特别是把各个学科综合起来，往往会把难题出在物理上。但是我看到今年的题也是物理、化学、生物，在您研究这份整个理科综合试题上，您觉得我们的难度变化是一种怎样的趋势？会不会最难的那道题实际上还是物理的最后一道题，而可能过了这道难题又进入了化学简单的状态再答题？
扈之霖：关于这个问题，从学生的学习感觉上来讲，总认为物理难。另外两科，因为学科的特点不同，但是也有很多人化学学不好，是大家一种总体的感觉，说物理难。可实际上物理要是学习方法到位，有些孩子物理好，生物不好。因此，这种难是因人而异。国家设置了这种考试，并不是依据着某些人的感觉难分数怎么分配，没有这个，因为它是按照我们国家颁布的教学大纲，按照我们教学上面的实数，这样把题量和分数做分配。有可能感觉物理难的同学稍微多一点，有些时候是受某一年的题目，比如说去年物理最后一道题做出来的人很少，大家就传说物理最后一个题难，最后一个题难，但是你看今年显然把那个情景搞懂以后，把那个模型建立起来以后，这道题并不很难，也就是难在什么地方的问题你要正确地认识它，也就不会说哪个题难，哪个题怎么样。因为各道题有它不同的侧重点，而恰好这个侧重点是你不会的。
主持人：那就是难题。
扈之霖：对。
主持人：难者不会，会者不难。包括物理学本身也是这样，有人觉得电学，其它与力相关的，与电相关的一结合就变难了。但实际上如果把题目给很有逻辑地一步步分清楚，其实也就是把知识综合起来的一道题，如果每个基础都学得很好，也很扎实，可能会把难题逐步分解成几个很简单的问题，然后就会把这个问题一点点地解决了。
扈之霖：你说的非常对，也就是难是由容易组成的。刚才你谈到了知识的组合，下边我还想谈一谈物理的思维方式，物理在解题上也有固定的模式，大家都说联系实际的题难，但是联系实际的题也有它的解题模式。比如说估算题学生也不好掌握，但是实际上联系实际的题估算题，这种题都有一个解题的程序，什么程序呢？你首先弄懂情景。第二，叫做建立模型。建立了物理模型的过程是什么呢？需要你用理想化的方式，忽略次要因素，抓住紧要因素，模型建立起来了，物理规律就显现出来了。所以，这里边难是难在什么地方呢？就是建模这一步。模型建立出来了，规律显现出来了，你把规律用方程的形式列出来，剩下的就变成了计算，就非常简单了。因此，难只是难在一个环节上。你在学习的时候，知识具备了，在解题的程序上，你又在这个环节上掌握了，那你说是难吗？所以说，我们更重要的是抓住学科的特点，抓住逻辑的特点，就知识上来讲，这就是说能力。所以，我感觉到这个卷子尤其是咱们今年的北京卷，我是这么感觉的，它叫做稳中有变，在传承中有创新。而且确确实实把能力的考察放在首位，通过对基础知识、基本技能的考察，来鉴别学生的能力。
最后，我还想也接触了一些考生，考生都说了一句话，今年的理综区分度好。我也借这个同学的议论说一下，今年的这份题应该是能够有比较好的区分度，也能够有比较高的信度和效度，我觉得今年的考题比较好。
主持人：而且也是成为了我们今后未来下一年高三同学们在整个备考的一个方向。
扈之霖：比如今年的考题紧扣考纲，比如计算题分成三问，前两问容易，后一问稍微灵活一点。比如考纲上有估算题，这里出了估算题。考纲上谈到了计算量的问题，因为考纲上有一句明确的话，就是要考察考生踏踏实实运算并正确拿出结果的能力，这就是在考纲的240页，这回也是这样去做的。比如演示实验也要上考卷，演示实验今年有一个阴极摄像管也上了考卷。这些都给我们今后物理教师组织复习，新一轮的考生一定要踏踏实实地、认认真真地学完考纲，再去进行复习，这样可以少走弯路。所以，我觉得今年的考题，这个特点我们应该在这儿声明一下，对今后的高三复习工作很有益处。
主持人：对，有一句话您刚才说的真是特别好，我们出题的时候，我觉得今年理科综合的题目的梯度也是非常明显的。比如像第一问、第二问，确实一般的同学都能拿到，这样做起题来会更有仔细。或许你在做第三问的时候就会容易超常发挥，因为心态很好。
扈之霖：很符合人们的这种心理习惯，心理习惯符合了，也就是很注意人文习惯。
主持人：而且这份试卷的废话很少。
扈之霖：题目叙述很精炼。
主持人：但是你一看很容易清楚出题老师需要我们做怎样的一些题。
扈之霖：题目叙述得很精炼，而且源于课本的内容也是很多的，这样也对下面指导我们怎样阅读物理课本，阅读化学课本、生物课本都很有好处。所以，这份题确实很不错。
主持人：谢谢您光临我们今天的嘉宾聊天室，也谢谢我们在线网友的全程关注。稍后的时间当中将和大家关注的是2007年全国统一入学考试北京卷文科综合的名师点评，大家不要走开，一段广告之后我们继续回来。