当孩子们第一天走进校园，当我和孩子们第一次见面，从他们彼此牵着的小手，从走入这个绿树如荫的校园，就注定了我要和这群天真可爱的孩子们朝夕相处，共同学习生活了。

    为了消除孩子们来到这个陌生环境的紧张心情，首先我用亲切的自我介绍，让他们感受到我的真诚，可以亲近。然后请孩子们介绍自己，他们面面相觑，没有人敢第一个举手。于是我鼓励地说：“谁是第一个勇敢站起来的孩子，我要先记住他的名字”。

    有一个小男孩站了起来，大声说“我叫刘成，今年六岁半。”我微笑着点点头说：“你真是个勇敢的孩子，我记住了你叫刘成。谁能像刘成一样勇敢地站起来大声地把自己介绍给同学们，我一样会记住你的？”孩子们争先恐后的介绍自己。

   “同学们都勇敢地介绍了自己，我真为你们感到高兴，你们都是最棒的。当我们走进这个宽敞明亮的教室，我们就成为这个班中的一员，我们要在一起学习生活，还会成为最好的朋友。今天我们来做一个“找朋友”的游戏，看看谁找到的朋友最多。

    我打着节拍唱了起来，同学们一个 ，两个，三个，最后都围了上来一起跟随着唱“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友……”孩子们尽情的唱啊，跳啊，找到朋友的拉在了一起，愉快地笑着。我仿佛也回到了童年，一切都是那么单纯、美好……

   “你可能只是这个世界上的一个人，但是对某个人来说，你就是全世界。”我真的时时可以感觉到孩子们对我的依赖。当他们来到这个陌生的环境，首先接触到的就是老师，老师的一个举动、一次命令、一句赞美对于他们都很重要。所以老师应该有微笑的面庞、上扬的眉角、轻盈的步子、自信的神态、动听的话语及不轻易发火的好脾气，最重要的还要有一颗未泯的童心，这都是让他们产生安全感的重要因素。孩子会接纳你，喜欢你，走进孩子们的世界，感受爱的初体验。