每周一节心理课改正孩子行为毛病 

    本报讯　海淀区彩和坊小学为个别“问题学生”建立了心理追踪档案。这是记者昨天从海淀区召开的“十五”德育实效性科研课题报告现场会上了解到的。

    据该校校长袁靖介绍，该校每周为学生设置一节心理导向课。每位老师每学期要对1-2名学生进行心理辅导，对离异家庭子女等个别“问题学生”还将建立追踪档案。每个年级至少有8名同学接受个别辅导。

   “从一个个鲜活的心理案例中，我们看到了学生的变化。学生已经由原来的躲避、抵制、拒绝心理辅导到现在主动向老师倾诉烦恼。”记者在跟踪档案中看到，一名离异家庭的女孩起初有偷东西和爱说谎的毛病，经过老师三个月的跟踪辅导，这名学生已经明显好转，不再说谎。

    专家建议

    家长也应培训心理

    北京大学心理学教授孟祥芝认为，现在的小学生有95%以上为独生子女，他们身上有很多亟待解决的问题。而离异家庭子女更是容易产生自卑、孤僻、怯懦和粗暴等性格缺陷，这些都将给孩子日后的发展带来负面影响。孟教授建议，学校在对教师进行培训之余，将家长的心理培训纳入学校的德育教研内也势在必行。