教师职业是我的最爱，是我将终身为之奋斗的事业，更是我一生不悔的选择。正因为此，我为之倾注了极大的热情，开足了人生的马力，同时也领略了无限风光。
激情飞扬———青春因奉献而闪光
我是从事政治学科（现为德育学科）教学的。德育课是学生思想品德教育最主要的渠道之一。但由于历史偏见、升学不考、教学内容滞后等因素，特别是职业学校的学生有重技能轻文化的思想，学生从心理上不重视，表现出来就是不愿学。作为德育教师如何实现教书育人的目的呢，这些年的实践探索，我总结出：“亲其师才能信其道”。而这一切都离不开一个“勤”字，离不开“奉献”二字。
亲其师，来源于教师的榜样力量。师者，人之模范也。尤其对从事德育课的教师来说，德育课特有的育人性，对任课教师又提出了特殊的要求。身教最为贵，在教育教学实践和学习生活中，我就是以此为目标严格要求自己的。要求学生做到的，我首先从小事做起，从细微处着眼。积极进取的工作态度，树立了我在学生中的威信，赢得了学生的尊敬。
亲其师，来源于教师对学生的热爱。敬重但不能让学生敬畏，远离学生的老师是无法有针对性地开展教育教学活动的。教师首先要热爱学生，使学生感到温暖。对学生的理解与尊重，让我们的关系融洽而亲切，使我的教育教学得以非常顺利的进行。
亲其师，来源于教师的严谨治学。德育课说好上，照本宣科即可，但要达到既要让学生了解、掌握必要的理论，又要内化为自身的道德观念及价值取向，同时外化为学生的实际行动，则着实需要任课教师下一番力气、费一番工夫。德育课的教学过程，不论教材如何变动与改革，我都在备课上狠下功夫。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。首先我对教材进行字斟句酌，找出知识的内在联系，深刻理解和把握教学内容及教学目的，并熟记知识点，所以上课时，我脱离教材给学生指出知识点在书上的哪一页、那一行。为便于学生对知识的理解和把握，我广泛涉猎报纸、杂志，应用现代网络平台，收集多方面信息。从文章到漫画，从诗歌到广告，常常为一个例子而细细揣摩。
有时为讲一个问题要阅读几本书。厚积薄发，丰富的材料，使我在传授知识时能够利用历史故事、俗语俚语、漫画图片、哲理诗词、现实政治经济文化的相关材料，旁征博引、深入浅出地进行教学。丰富的教学内容激发了学生的学习兴趣。生动的课堂离不开灵活的教法。我在教学中根据不同的内容，采取多媒体演示、小品演出、小组竞赛等多种形式，在教学中坚持启发教学，经常设置疑问、悬念，从而引起学生思考。坚持理论联系实际，注重培养学生的观察和解决问题的能力，我带领学生参观工厂、深入农村，自制电教片；把中央电视台新闻联播中出现频率较高的国际时事及时介绍给学生，让他们在用中学，在学中用。多种方式让学生听、看、思、说、演，使课堂充满活力。
勤奋工作、无私奉献，使我赢得了学生，也赢得了教育教学的硕果。所教班级不仅学习成绩名列前茅，最重要的是在完善学生的人格、帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观起到了积极的作用，受到了学生们的欢迎。在教务处组织的学生测评中我的满意率达１００％。我的教学水平不断提高，在实践中形成了自己的教学风格，曾代表学校参加省、市、区优秀课、观摩课的评选活动并多次获得了一等奖。教学论文在省、市论文评选中获一等奖；参与了职业学校《心理健康》教材的编写；多次在市、区集体备课中作为主讲教师；２００２年被评为沈阳市政治学科带头人，并被市教研室吸收为沈阳市政治学科指导委员会成员。
激情岁月———伴随学生的人格成长
对事业的热爱，使我不仅在教学方面付出了极大的热情，也使我在班主任工作中充满激情，取得了一定的成绩。
历任四届班主任工作，我都全身心地投入其中。青春岁月不是在花前月下，而是陪伴学生一起成长进步。
在工作中我还感悟到仅靠思想教育对我们这些自我约束力较差，意志力缺乏的学生来说，也还是不够的。在班主任工作中，我心中装满了学生，为了学生我每天早早到校，很晚才离校，管理班级、教育学生我倾注了无限的爱心与执着。有时休息日还到校义务带领学生学习，晚上回家后还经常与家长电话沟通。到学校二部工作那年，孩子刚上一年级，为了学生能适应住宿生活，为更好地管理班级，我克服困难经常义务住校，特别是新生入校的第一学期，常常是星期天就到校，一住就是一个星期。我关心爱护学生，平等对待每一位学生，自己掏钱为家庭困难的学生买班服，为有病的学生捐款，甚至将有病的学生带到自己家调养。生活在我班里学生感到幸福、温暖，尽管我还年轻，可已经由姐姐变成了“妈妈”。温馨、向上的集体，改变了学生，他们已将自己与集体紧密地结合起来。
协助任课教师做学生的工作，每学期我都能找大量的学生谈话，鼓励引导学生，特别是所谓的个别生，我都深入细致地做思想工作，协调师生关系。组织学生创办文学社，丰富了学生的生活，营造了良好的校园文化氛围。组织学生各科的竞赛，不仅促进了教师教学水平的提高，也激发了学生学习兴趣，促进了学生的人格成长，实现了学生个人与班级集体的同步发展。我所带的历届班级学习成绩均列年组前茅，在各项大型活动中皆有突出的表现。被评为市优秀班级、优秀团支部。我赢得了学生的喜爱和家长的肯定，学校也给了我许多荣誉，我多次被评为市区优秀班主任。
青春的岁月，对教育事业的热爱、勤心和奉献，让我在教育教学上收获了累累硕果。我多次获区记功奖励，被评为市先进工作者，区政府、区教委命名为十佳优秀青年教师。２００５年我还荣幸地被评为“沈阳市名教师”。